Zijn studenten die muziek maken in een schoolband, orkest of koor efficiënter dan hun klasgenoten die geen muziek maken? Nog vers is de studie van Martin Guhn – een wetenschapper aan de Universiteit van British Columbia in Vancouver – en zijn team. De gegevens werden geëvalueerd door meer dan 110.000 Canadese studenten, van wie 13% muzikaal actief was. Het resultaat: hoe vaker en intensiever het kind muziek maakt, hoe beter de cijfers. En daarnaast zijn degenen die al jaren een instrument bespelen, gemiddeld één schooljaar vóór op hun niet-muzikale klasgenoten.
Lawrence beschrijft 10 redenen om een instrument te leren - 5 minuten leestijd
